45 resultater (0,35344 sekunder)

Mærke

Butik

Pris (EUR)

Nulstil filter

Produkter
Fra
Butikker

Neuroaffektiv psykoterapi med voksne - Lars J. Sørensen - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Neuroaffektiv psykoterapi med voksne - Lars J. Sørensen - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Neuroaffektiv udviklingspsykologi er en brobygning mellem den nyeste hjerneforskning, tilknytningsteori og udviklingspsykologi. Neuroaffektiv psykoterapi med voksne omsætter teorien til det psykoterapeutiske arbejde og præsenterer ideer til, hvordan man kan skabe personlighedsmæssige udviklingsprocesser i det udviklede nervesystem. Alle bogens bidrag bygger på den grundlæggende udviklingspsykologiske forståelse, at det er andres anerkendelse, som former selvet, og det er gennem andres anerkendelse, at man etablerer en bevidsthed om sig selv. Neuroaffektiv psykoterapi med voksne er ikke en ny behandlingsmetode, men et ”landkort”, der kan vise vej i forhold til mange forskellige hensigtsmæssige psykoterapeutiske metoder: Hvilken metode er anvendelig til hvem, til hvad og hvornår? Bogen samler udenlandske og danske forfatteres bidrag, der alle forholder sig til psykoterapi ud fra en kompleks forståelse af personlighedsudvikling som en gensidig proces mellem neurobiologi og relationel regulering. Bogen er inddelt i fem dele: 1. Integration af neuroaffektiv viden i det psykoterapeutiske felt 2. Neuroaffektiv udviklingspsykologi som grundlag for at forstå den psykoterapeutiske proces 3. Afstemningsprocesser i psykoterapi 4. Psykoterapeutisk intervention i forhold til alvorlige relationsforstyrrelser, traumer og dissociative lidelser 5. Mentaliseringsprocesser og psykoterapi. Bogen henvender sig til psykologer, psykiatere, psykoterapeuter, pædagoger og andre fagpersoner, der indgår i psykoterapi og miljøbehandling med voksne, heriblandt også familiebehandling. Susan Hart er psykolog og har tidligere udgivet bøgerne Neuroaffektiv psykoterapi med børn (2011), Dissociationsfænomener (2011), Den følsomme hjerne (2009), Hjerne, samhørighed, personlighed (2006), Betydningen af samhørighed (2006) og sammen med Rikke Schwartz Fra interaktion til relation (2008). Susan Hart har derudover skrevet artikler om neuroaffektiv udviklingspsykologi og afholder kurser i emnet.

DKK 440.00
1

Dansk pædagogisk udviklingsbeskrivelse - voksne (og børn og unge) med nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne, 2. udgave - Anna Marie Langhoff

Dansk pædagogisk udviklingsbeskrivelse - voksne (og børn og unge) med nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne, 2. udgave - Anna Marie Langhoff

Dansk pædagogisk udviklingsbeskrivelse – voksne (og børn og unge) med nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne er udviklet til brug i det social- og neuropædagogiske miljø. Materialet er som udgangspunkt tilpasset arbejdet på bo- og dagtilbud for voksne med nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne og lever op til de forventninger, som de professionelle i et pædagogisk miljø har til et enkelt og præcist observationsredskab, der kan kvalificere den pædagogiske indsats. Materialet er dog også anvendeligt overfor andre målgrupper, herunder unge og børn med nedsat funktionsevne.Materialet kan anvendes til at dokumentere og evaluere den socialpædagogiske og specialpædagogiske praksis. Det kan dermed medvirke til at skabe en konstruktiv dialog omkring den pædagogiske planlægning i forhold til borgeren samt støtte samarbejdet med de relevante netværk.Til Dansk pædagogisk udviklingsbeskrivelse – voksne (og børn og unge) med nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne findes et online scoringsprogram, som omfatter udfyldelse af spørgeskemaer, udregning af trinværdier og samlede værdier, udviklingsprofil og kvalitativ udviklingsbeskrivelse. Er du interesseret i at købe adgang til Online scoringsprogrammet, bedes du kontakte Dansk Psykologisk Forlag på info@dpf.dk eller tlf. 45460050.2. udgave indeholder følgende forbedringer: • Det teoretiske afsnit er udvidet• Antallet af udviklingstrin er nu 17 mod tidligere 18• Den aldersmæssige opdeling af udviklingstrinnene er ændret• Spørgsmålene har gennem- gået en grundig revision, så de i større grad viser forbindelse til udviklingspsykologien og neuropsykologien• Antallet af spørgsmål er reduceret fra 720 til cirka 550• Scoringskategorierne er justeret sprogligt.• Efter hver beskrivelse af et udviklingsområde gives forslag til, hvad man skal være særligt opmærksom på i sin observation af borgeren• Det fremgår tydeligere i formuleringen af spørgsmålene, hvilke delelementer af et udviklingsområde der undersøges. Til Dansk pædagogisk udviklingsbeskrivelse – voksne med nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne findes et online scoringsprogram, som omfatter udfyldelse af spørgeskemaer, udregning af trinværdier og samlede værdier, udviklingsprofil og kvalitativ udviklingsbeskrivelse.

DKK 600.00
1

Venskabskort - Linda Palm - Bog - Alinea - Plusbog.dk

Sansemotoriske legeaktiviteter - Connie Nissen - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Sansemotoriske legeaktiviteter - Connie Nissen - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Ergoterapeut Connie Nissen er ekspert i at få børn (og voksne) til at bruge deres kroppe og sanser – ikke bare i målrettede sansemotoriske aktiviteter, men også i hverdagens rutiner og gøremål. I denne bog deler hun ud af sine mange års erfaringer fra sin ergoterapeutiske praksis. Det er en ufravigelig pointe igennem hele bogen, at relationen mellem barn og voksen bør være fundamentet for det sansemotoriske arbejde. Voksne, der arbejder med barns sansemotoriske udvikling, må derfor have to sæt fagspecifikke kompetencer. Dels må de have indsigt i børns evne til at opfatte og tolerere sensoriske stimuli og deres motoriske kontrol. Dels må de besidde relationskompetence. Bogens første teoretiske del introducerer til sanser, sansemotorik og sanseintegration og udfolder Connie Nissens didaktiske og relationelle pointer. Bogens anden praktiske del indeholder 66 legeaktiviteter med cirka 250 gradueringer eller variationer. Alle legeaktiviteterne styrker børns sansemotoriske udvikling, samtidig med at de giver børnene oplevelsen af at indgå i nære samspil, som øger deres erfaringer med at deltage i små og store fællesskaber. ”Bogen vil kunne inspirere og vejlede både sundhedsplejersker, ergoterapeuter, fysioterapeuter, pædagoger, lærere, dagplejere, forældre, plejeforældre og andre voksne til at gribe bevægelsesaktiviteten som et pædagogisk værktøj.”Fra bogens forord af bevægelseskonsulent Birgitte Møs

DKK 400.00
1

Sprogtilegnelse i et inkluderende perspektiv - Trine Kjær Krogh - Bog - Dafolo - Plusbog.dk

Sprogtilegnelse i et inkluderende perspektiv - Trine Kjær Krogh - Bog - Dafolo - Plusbog.dk

Sprogtilegnelse i et inkluderende perspektiv - hos børn, unge og voksne med og uden sproglige vanskeligheder (inkl. hjemmeside) Sproget udvikles i interaktion med relationskompetente voksne.Denne bog udgør et praksisnært, forskningsbaseret og interaktivt studiemateriale til praktikere og studerende. Den giver mulighed for, at læseren kan gøre sig praktiske erfaringer med sprogarbejde i en tryg ramme.I samarbejde med pædagoger er der til bogen produceret en række film, som – sammen med relevante klip fra YouTube og internetbaserede artikler – ligger på den tilhørende hjemmeside. Læseren afprøver således sin viden via bogens mange øvelser og refleksionsspørgsmål, der tager udgangspunkt i hjemmesidens materiale.På den måde gives der mulighed for at beskrive, vurdere og reflektere over sprogudvikling med udgangspunkt i autentiske børn og autentiske situationer.Udgangspunktet er et grundlæggende, inkluderende sprogsyn med fokus på interaktion og relation som drivkraft for sproglig udvikling og som udgangspunkt for forældreinddragelse.Med bogen i hånden bliver læseren i stand til at planlægge, udføre, dokumentere og evaluere pædagogiske processer, der fremmer mundtlig og skriftlig sprogtilegnelse hos børn, unge og voksne med særlige behov.Bogen henvender sig til studerende på pædagoguddannelsen, især i faget Dansk, kultur og kommunikation. Herudover kan den anvendes på pædagogers efter- og videreuddannelse og som inspirationsmateriale til praktikere, der ønsker at inddrage viden om sprog i tilrettelæggelsen af hverdagen med børn, unge eller voksne, herunder sprogvejledere og dagplejepædagoger.

DKK 397.00
1

Læreraftalerne 2021 - - Bog - Dafolo - Plusbog.dk

Neuropsykologi - Håkan Eriksson - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Neuropsykologi - Håkan Eriksson - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

I Neuropsykologi forankres klinisk virkelighed i nutidig viden om, hvordan hjernen fungerer. Forfatteren har bred og omfattende erfaring inden for neuropsykologisk diagnostik og har stor indsigt i dette områdes teoretiske og pædagogiske problemstillinger. Bogens første del beskriver, hvordan hjernen normalt udfører sit mest komplekse arbejde. I den anden, kliniske del præsenteres og analyseres de neuropsykologiske sygdomstilstande, der kan ramme voksne. Hovedvægten er lagt dels på de psykologiske sygdomsbilleder, der ses i forbindelse med slagtilfælde, og dels de almindeligst forekommende demenssygdomme, suppleret med en præsentation af klassiske undersøgelser og usædvanlige patienttilfælde. Erikssons bog indbyder til en fascinerende rejse i hjernens og den menneskelige psykologis verden og giver omfattende ny indsigt i de neuropsykologiske nødsituationer, fremkaldt af hjerneskader, der kan ramme voksne mennesker. De mange instruktive figurer letter forståelsen og tilegnelsen. Bogen henvender sig til studerende og professionelle i sundhedsvæsenet, som i deres daglige arbejde kommer i kontakt med voksne, der er ramt af forskellige former for demens eller afgrænsede hjerneskader. Håkan Eriksson, der er uddannet inden for sprogvidenskab og logopædi, arbejder som klinisk ekspert i neuropsykologi i voksenpsykiatrien ved Uppsala Akademiska Sjukhus. Han er desuden en værdsat og efterspurgt forelæser i neuropsykologiske emner og har ved flere lejligheder undervist i Danmark. Oversat fra svensk efter Neuropsykologi af Kent Havemann. Forord til den danske udgave af overlæge Ole Bjørn Skausig.

DKK 415.00
1

Læreraftalerne 2024 - Allan Sørensen - Bog - Dafolo - Plusbog.dk

Læreraftalerne 2024 - Allan Sørensen - Bog - Dafolo - Plusbog.dk

Overenskomstforhandlingerne i 2024 har medført en række ændringer i Læreroverenskomsten og aftalerne i tilknytning til overenskomsten. Desuden er lærerområdet blevet omfattet af nye aftaler. Læreraftalerne 2024 indeholder den opdaterede overenskomst på folkeskoleområdet og ved specialundervisning for voksne samt de opdaterede og nye aftaler i tilknytning til denne overenskomst. Bogen er således et uundværligt værktøj for skoleledere, tillidsrepræsentanter, skole- og personaleforvaltninger, lærerkredse og andre, der arbejder med løn- og ansættelsesforhold på folkeskoleområdet og ved specialundervisning for voksne i kommunerne. Af nye elementer i overenskomsten kan nævnes, at lærerområdet er blevet omfattet af Den Kommunale Kompetencefond. Endda med selvstændigt fondsområde. Og af Tryghedspuljen. Desuden er ”barselsaftalen” blevet forbedret med flere uger med lønret til far/medmoder, flerbørnsforældre og soloforældre. Der er også indgået en aftale om opsparing af frihed til senere afvikling. Læreraftalerne 2024 indeholder disse aftaler og mere til: - To nye FAQ’er om Opgaveoversigten og Arbejdstidsopgørelsen i Arbejdstidsaftalen (A20) - Den nye aftale om praktik i læreruddannelsen - Den nye lederoverenskomst inden for undervisningsområdet - Den nye overenskomst for PB’ere i ernæring og sundhed - Den nye aftale om ansættelsesbeviser - Uddrag af lovgivningen om ret til omsorgsorlov og ret til orlov til pasning af nærtstående med handicap eller alvorlig sygdom.

DKK 590.00
1

Bellas Dagbog - Bogpakke - Kirsten Ahlburg - Bog - Straarup & Co - Plusbog.dk

Mentalisering i dagtilbud - Sarah Long Jonsson - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Mentalisering i dagtilbud - Sarah Long Jonsson - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Mentalisering er en af de vigtigste evner, vi har i forhold til at indgå i relationer med andre mennesker, og er en essentiel del af børns følelsesmæssige og sociale udvikling. Men mentaliseringsevnen udvikles ikke af sig selv. At lære at mentalisere kræver, at man bliver mødt af voksne, der er mentaliserende. Mentalisering i dagtilbud giver med konkrete eksempler fra dagligdagen indsigt i, hvordan børn kan udvikle sig og lære at mentalisere i samspil med voksne omkring dem, og hvordan mentalisering kan anvendes i mødet med forældre, kollegaer og hos den professionelle selv. Bogen tilbyder mentaliseringsbaserede redskaber til at understøtte tryg tilknytning, udvikling og gode miljøer for børnene i dagtilbud. Den består af fire dele: 1) Grundlæggende mentaliseringsteori og de mest relevante mentaliseringsmodeller i dagtilbud. 1) STORM-modellen – en metode til at arbejde mentaliserende med børn i dagtilbud – samt konkrete redskaber til at understøtte det enkelte barns udvikling. 1) Mentaliserende forældresamarbejde. 1) En oversigt over børns udviklingsmæssige milepæle inden for domænerne selv, relationer, følelser, fysik, adfærd og kognition. Bogen henvender sig til pædagoger, pædagogmedhjælpere, dagplejere, PPR-medarbejdere, psykologer og alle andre, der er optaget af arbejdet med børn i dagtilbud. Bogens teori og modeller kan både anvendes inden for almen- og specialområdet.

DKK 417.00
1

Uddannelse og skriftsprogsvanskeligheder - Karen Kjær Odgaard - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Sensitivering af organisationer - Jesper Gregersen - Bog - Dafolo - Plusbog.dk

Sensitivering af organisationer - Jesper Gregersen - Bog - Dafolo - Plusbog.dk

Ledelse i en pædagogisk praksis bør altid sigte mod at styrke udviklingen af den psykologiske tryghed i organisationen for herigennem at skabe mulighed for, at læringens drivkraft kan opstå i det daglige samspil mellem voksne og børn. Drivkraften i læring kan beskrives som den knitren eller vitalitet, der opstår i det gode samspil mellem lærer, elever og det, de er samlet om. Om et sådant samspil kommer til at emme af vitalitet, afhænger af en lang række faktorer. Bogen Sensitivering i organisationer er et konkret bidrag til arbejdet med at udfolde organisatoriske og relationelle elementer, der kan danne grundlag for resonansrum for læring og udvikling i skoler og institutioner. På baggrund af et pædagogisk udviklingsprojekt i Høje-Taastrup Kommune beskrives en række forskellige perspektiver og praksisser, der kan medvirke til at styrke samspillet og muligheden for, at børn og voksne kan opleve tryghed og vitalitet i deres læringsmiljøer. Bogen henvender sig til alle professionelle aktører, der – ud fra et ledelsesperspektiv – er optaget af, hvordan man kan styrke inklusionen ved at inddrage de relationelle kompetencer i sin personlige ledelsesstil og i opgaven med at styrke den psykologiske tryghed og sensitivere organisationen. Samtidig kan bogen være en inspiration for alle, der ønsker at implementere en relations- og ressourceorienteret pædagogik i skoler med fokus på gode psykiske arbejds- og læringsmiljøer.

DKK 405.00
1

HAVETS DYR – KORTSPIL - Hver pakke indeholder 10 ens spil - Lars Thomas - Bog - Koustrup & Co. - Plusbog.dk

MINIATURERNE - Spillekort – Smådyr og insekternes verden – 10 ens spil pr pakke - - Bog - Koustrup & Co. - Plusbog.dk

FUGLENE – KORTSPIL - Hver pakke indeholder 10 ens spil - - Bog - Koustrup & Co. - Plusbog.dk

Fortabt og fundet - Ross W. Greene - Bog - Dafolo - Plusbog.dk

Fortabt og fundet - Ross W. Greene - Bog - Dafolo - Plusbog.dk

Hvis et barn ikke 'opfører sig ordentligt¨, er det, fordi der er noget, der forhindrer det i det. Hvis barnet kunne gøre det rigtige, ville det gøre det rigtige. Denne bog hjælper de voksne med at afdække de færdigheder, barnet mangler, og de forventninger, det ikke kan møde. Samtidig guider bogen de voksne til at tage barnets perspektiv alvorligt, når der skal findes løsninger. Bogen giver dermed konkret hjælp til lærere, pædagoger, speciallærere, ressourcepersoner og andre, der gerne vil forstå og hjælpe elever i vanskeligheder på måder, som ikke indebærer konflikt og straf. Fokus er på at opbygge færdigheder og styrke relationer i et proaktivt samarbejde med det øvrige pædagogiske personale og ikke mindst barnet. Bogen guider på en let tilgængelig måde læseren gennem den innovative, forskningsbaserede tilgang Samarbejdsbaseret og proaktiv problemløsning, så det bliver muligt skridt for skridt at implementere den i egen praksis. 'Med den samarbejdsbaserede og proaktive problemløsning inviterer vi børnene selv ind i løsningernes maskinrum, og effekten er oftest forbløffende. Når børnene får ejerskab over løsningerne og oplever, at de bliver taget alvorligt af en neutral, nysgerrig og åben voksen, bliver mange problematikker og vanskeligheder mødt og løst på en helt ny måde.' Fra bogens forord af Tine Basse Fisker og Mette Christensen Jensen' Ross Greene præsenterer verden for et syn på barnet, som alle børn fortjener at blive mødt med, et sæt briller, alle børn fortjener at blive set med, og en hel palet af håndgribelige værktøjer.' Fra bogens epilog af Anne Hejgaard

DKK 430.00
1

Frøken Ignora. De fire første historier - Katrine Marie Guldager - Bog - Gyldendal - Plusbog.dk

Fokus 1 - Fanny Slotorub - Bog - Praxis Forlag A/S - Plusbog.dk

Billedkunst - Ole Laursen - Bog - Systime - Plusbog.dk

Grammatikken - Barbara Fischer Hansen - Bog - Special-pædagogisk forlag - Plusbog.dk

Smådyr i søer, damme og vandløb, display med 10 stk. - Susanne Harding - Bog - Exlibris Media/Forlaget Zara - Plusbog.dk

Kognitiv terapi - Andreas Bak Schröder - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Metodiske tilgange i socialt arbejde - Sabina Jensen Jæger - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Frøken Ignora. De fire næste historier - Katrine Marie Guldager - Bog - Gyldendal - Plusbog.dk

Det der dansk - Susanne Djurhuus - Bog - Gyldendal - Plusbog.dk