441 resultater (0,32880 sekunder)

Mærke

Butik

Pris (EUR)

Nulstil filter

Produkter
Fra
Butikker

STAV 8-9 - Stavning, grammatik, skrivning 8.-9. klasse - Lene René Nielsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

STAV 8-9 - Stavning, grammatik, skrivning 8.-9. klasse - Lene René Nielsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

I STAV 8-9 skal eleverne lære, hvordan de arbejder med deres tekster og bruger den grammatik, de lærer. Den nye STAV 8-9 henvender sig til elever i 8. og 9. klasse, og forbereder dem på retskrivningsprøven i 9. klasse. Mange af opgaverne er bygget op på samme måde som retskrivningsprøven, så eleverne lærer at løse disse opgaver. De arbejder med ordklasser, staveregler og tegnsætning. De skal blandt andet arbejde med sammensatte ord, ord med forskellige svære afledninger. De skal lære om tegnsætning i hel- og ledsætninger, og så skal de arbejde med ordklasserne med i tekster, så de forstår, hvordan de forskellige ordklasser adskiller sig fra hinanden, og hvad de kan bruges til . De skal arbejde med at bruge grammatikken, så de kan rette deres egne tekster. De skal arbejde med tekster og videoer på internettet og lytte til forskellige tekster. Og i STAV 8-9 skal de også lære at skrive forskellige tekster. De skal lære at skrive berettende, beskrivende, forklarende, argumenterende, og fortællende. I STAV 8-9 er der skriveskabeloner, som eleverne kan bruge til at opbygge deres tekster.STAV-materialet er i denne nye udgave gennemrevideret og udbygget med nye opgavetyper og tilgange, som underbygger og udvider det velkendte STAV-materiale, som er anvendt af tusindvis af lærere og elever.I den nye udgave af STAV er opgaverne mere induktive og inspirerer eleverne til en mere opdagende tilgang. Eleverne skal arbejde undersøgende med tekster og sætninger, og de skal konkludere på sproglige regler ud fra det, de selv undersøger. På den måde vil eleverne selv opdage grammatiske regler fremfor at få dem serveret. I diktaterne har teksterne nu større sammenhæng med de ord, der bliver arbejdet med i opgaverne. Eleverne får dermed en mere sammenhængende oplevelse af at skulle arbejde med en tekst, der har semantisk sammenhæng med ord, sætninger og grammatiske regler.I den reviderede udgave af STAV er der tilføjet nye indgangs- og udgangsaktiviteter, der tager afsæt i sjove og spændende autentiske tekster. Teksterne findes som qr-koder, så eleverne kommer til at arbejde med alle former for tekster. Her skal eleverne gå på opdagelse og undersøge sproget. Eleverne skal desuden selv konstruere tekster, hvor de bruger det, de har lært. Det er med til at motivere eleverne og giver samtidig STAV en mere kontekstbaseret tilgang i arbejdet med stavning og grammatik.Hertil hører STAV 8-9 - Facit, løsningsforslag og didaktiske overvejelser som indeholder side for side-facitliste, forslag til løsninger af opgaver, staveregler samt sproglige og pædagogiske kommentarer. STAV 8-9 - Facit, løsningsforslag og didaktiske overvejelser udkommer august 2024. Elevhæftet til STAV 8-9 sælges kun i sæt a 5 hæfter .

DKK 375.00
1

STAV 8-9 - Facit, løsningsforslag og didaktiske overvejelser - Poul Erik Jensen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Mindfulness med børn - Sabrina Justesen Leoni - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Ung med autisme - Jeanette Ringkøbing Rothenborg - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Børn med flere sprog - Eva Kristina Salameh - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

DKK 260.00
1

Læs sammen 0-1 - SKRIVEBOG MED PUSLEOPGAVER - Conni Camille Isgaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Empati hos børn og unge med autisme - Anne Vibeke Fleischer - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Empati hos børn og unge med autisme - Anne Vibeke Fleischer - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Alle kan blive bedre til at forstå andre og se verden fra deres synsvinkel – også børn og unge med autisme. Empati hjælper os til at forstå andres følelser, tanker og handlinger. Det har mange børn og unge med autisme svært ved, men det betyder ikke, at de er ligeglade med andre og helt mangler empati og medfølelse. Empati kan trænes, og bogen giver gode strategier og værktøjer til at udvikle empati. Det er en svær opgave, men det er sjældent umuligt. Udviklingen af empati sker gradvis og hænger bl.a. sammen med barnets selvopfattelse og denkognitive udvikling. Når man træner empati med børn, styrker man også sin egen empati og ser verden fra barnets perspektiv. Man taler om det dobbelte empatiproblem, fordi voksne også har problemer med at forstå barnet med autisme. Empati hos børn og unge med autisme giver et nuanceret blik på empati og undersøger begrebet i forhold til hukommelse, tænkning, fleksibilitet, generalisering og abstraktion. Vanskeligheder med empati ses også ved mange andre udviklingsforstyrrelser. Bogens temaer og principper kan derfor bruges i mange sammenhænge, uanset barnets eller den unges diagnose, forstyrrelse eller kognitive modenhed. Bogen er til voksne, der er tæt på børn og unge med autisme i dagligdagen. Det er først og fremmest forældre og familie, pædagoger og lærere, men også psykologer og andet sundhedspersonale.

DKK 320.00
1

Familiefred med dine voksne børn - Katrine Krebs - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Aktivitetsbog for børn med ADHD - Lawrence E. Shapiro - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Smilende hjerte-meditationer med Lulu og Theo (og Bingo) - Lisa Spillane - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Få mod til at tale - Monica Tafdrup Notkin I Samarbejde Med Lone Spliid - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Unge med særlige behov - Helle Overballe Mogensen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Håndbog til unge og voksne fra familier med alkoholproblemer - Thomas Mackrill - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Familiefred med dine forældre - Katrine Krebs - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Traumer set med barnets øjne - Peter A. Levine - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Forestillingsevnen hos børn og unge med autisme - Anne Vibeke Fleischer - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Forestillingsevnen hos børn og unge med autisme - Anne Vibeke Fleischer - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Forestillingsevnen er central for vores kommunikation og møde med andre. Det er svært, når den er mangelfuld. Men der er hjælp at hente ... Børn og unge med autisme har to væsentlige fællestræk: For det første har de svært ved at indgå i sociale situationer. Og for det andet har de et begrænset udvalg af handlemuligheder, hvorfor de foretrækker forudsigelighed og faste strukturer. Begge træk indgår i autisme-diagnosen. Og disse primære fællestræk har begge baggrund i børnenes mangelfulde forestillingsevne. Den er mangelfuld, men ikke manglende. Det er vigtigt at være opmærksom på. Bogen giver let tilgængelig viden om denne gruppe børns neurologiske og neuropsykologiske anderledeshed, præsenterer en række teoretiske begreber og sætter fokus på, hvilke konsekvenser det har i praksis. Bogen retter sig mod de voksne, der i dagligdagen omgås børn og unge med autisme i alderen 4-17 år. Det er først og fremmest forældre og familie, pædagoger og lærere, men også fysio- og ergoterapeuter og andet sundhedspersonale. Formålet med bogen er at give de voksne, der er tæt på barnet i hverdagen en forståelse af, hvad forestillingsevne er. Og hvordan forestillingsevnen påvirker børn og unges opfattelse af omverdenen, af sig selv og af andre mennesker. Og endelig: Hvordan man kan arbejde med at udvikle forestillingsevnen i dagligdagen.Forestillingsevnen hos børn og unge med autisme handler primært om autisme og om nedsat evne til at danne forestillingsbilleder. De fleste kapitler i bogen vil imidlertid også være relevante for dem, der møder børn og unge med andre slags udviklingsforstyrrelser eller psykiatriske lidelser end autisme. Ved de fleste udviklingsforstyrrelser eller psykiatriske lidelser ses nemlig overlappende mønstre og fællestræk, herunder nedsat evne til at danne forestillingsbilleder, tænke fleksibelt og acceptere nye måder at gøre tingene på..Om forfatterne: Anne Vibeke Fleischer er cand.pæd.psych. og cand.comm., autoriseret psykolog og specialist i neuropsykologi og pædagogisk psykologi. Har i mange år arbejdet med børn og unge med og uden diagnoser og udviklingsforstyr­relser. I sin private praksis beskæftiger hun sig med undersøgelse, rådgivning og supervision. Forfatter og medforfatter til adskillige bøger, bl.a. Jeg vil ikke i skole og Eksekutive funktioner hos børn og unge . Käte From er cand.psych., autoriseret psykolog, specialist i klinisk børneneuropsykologi. Hun er privatpraktiserende psykolog og beskæftiger sig især med terapi og udredning af børn og unge med særlige udfordringer, udviklingsforstyrrelser og anderledeshed. Hun superviserer og underviser i mange forskellige sammenhænge, og har blandt andet været ekstern lektor i børneneuropsykologi på Københavns Universitet. Hun er også forfatter og medforfatter til flere bøger, bl.a. Den sårbare hjerne og Eksekutive funktioner hos børn og unge.

DKK 275.00
1

Kognitiv adfærdsterapi med par og familier - Frank M. Dattilio - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Lille notesbog med øvelser - Giv slip - Rosette Poletti - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Den Nye Syntese for offentlig værdiskabelse - Jocelyne Bourgon I Samarbejde Med Kristian Dahl - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Den Nye Syntese for offentlig værdiskabelse - Jocelyne Bourgon I Samarbejde Med Kristian Dahl - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Hvordan leder vi den offentlige sektor, så vi fortsat kan levere samme eller bedre velfærd i en tid med færre ressourcer, stigende krav og øget kompleksitet? Dette spørgsmål var udgangspunktet for et forskningsprojekt, der blev indledt i 2006 af Jocelyne Bourgon med involvering af over 200 topledere, politikere og forskere fra bl.a. Australien, Canada, Holland, England, Brasilien, Singapore og New Zealand. Forskningsprojektet – The new Synthesis Project – kører stadig under Public Governance International (PGI) - pgionline.com. Mange lande har i de senere år gjort store fremskridt i retning af at forbedre deres performance og compliance i form af en billigere og mere effektiv offentlig sektor. Disse reformer har imidlertid ikke indebåret en tilstrækkelig opmærksomhed på civilsamfundet. Den nye Syntese er en faciliterende struktur, der undersøger, hvordan tidligere systemer og praksisser eventuelt kan sameksistere med de nye kompetencer, der kræves for at forberede de offentlige myndigheder på fremtiden. Den nye Syntese har således også fokus på emergens (innovation af velvære sammen med andre) og resiliens (modstandskraft og robusthed). Den nye Syntese udforsker, hvordan offentlige myndigheder, borgere og lokalsamfund kan samarbejde og dele ansvaret om at producere offentlige resultater af højere værdi og med lavere samlede omkostninger for samfundet. Den nye Syntese fokuserer samtidig på anvendelsen af de offentlige myndigheder og afhængigheden af samfundets kollektive styrke. Den udforsker, hvilke midler de offentlige resultater kan opnås med. Den nye Syntese for offentlig værdiskabelse er en oversættelse af bogen A New Synthesis of Public Administration – Serving in the 21st Centrury , som er skrevet af Jocelyne Bourgon. Den danske udgave er bearbejdet og tilpasset dansk kontekst af Kristian Dahl fra konsulenthuset LEAD – Enter next level, der samarbejder med Jocelyne Bourgon om at udvikle en strategisk rammemodel, som med afsæt i internationale og nationale perspektiver giver topledere og politikere tydelige og måske nye muligheder for at træffe strategiske valg og sætte retning.

DKK 410.00
1

Jeg vil! - Käte From - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Dysleksi og andre vanskeligheder med skriftsproget - Stefan Samuelsson M.fl. - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

GOD HVERDAG - med ADHD, ADD og almindeligt roderi - Lene Straarup - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Regnehuller - Negative tal, potenser og pi, store og små tal * PAKKE MED 5 STK. * - Cecilie Carlsen Bach - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S -

Regnehuller - Negative tal, potenser og pi, store og små tal * PAKKE MED 5 STK. * - Cecilie Carlsen Bach - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S -

I Elevhæftet arbejder eleven med opgaver inden for negative tal, potenser og pi og store og små tal. Du bruger som lærer din viden om eleverne fra arbejdet med Matematikvanskeligheder til at vælge, hvilke dele af hæftet eleverne skal arbejde med, og hvilke supplerende materialer og kontekster der eventuelt inddrages.Elevhæfterne Regnehuller er knyttet til Matematikvanskeligheder på mellemtrinnet – kortlægning gennem samtale , der fokuserer på kortlægning af elevers matematikvanskeligheder. Regnehuller er et materiale rettet mod eleverne, og kommer med relevante aktiviteter og materialer til kortlagte regnehuller.Baggrunden, for at en elev kommer i vanskeligheder, kan være meget personlig, og det er ikke nok at fokusere på det fagfaglige. Man er også som lærer nødt til- at være nysgerrig på, hvordan eleven oplever og forstår matematik og sin egen virksomhed i denne- og at være nysgerrig på, hvad der kan motivere eleven til at gå i gang og til at fastholde interessen.Hæfterne anvender forskellige typer af opgaver og arbejde med matematisk aktivitet, som varierer i forhold til lærerens indblanding, herunder:- Opvarmning, som læreren med en kort instruktion sætter eleverne i gang med ved opstarten af et nyt opslag. Eleverne arbejder alene eller sammen. Hensigten er, at elevernes mentale fokus rettes ind på området. Opvarmningen er åbent tilrettelagt, hvor elever kan deltage uanset forudsætninger.- Grønne bokse, som kræver din aktive deltagelse. Elev(er) samtaler og samarbejder med læreren. Hensigten er, at eleven opdager og erkender, og at læreren sikrer sig, at opgaverne giver mening for eleven.- Individuelt arbejde. Hensigten er, at eleven fastholder og uddyber sin erkendelse, øver sig og lægger mærke til nuancer. Regnehuller sælges kun i sæt a 5 hæfter.

DKK 375.00
1

Luppen på gruppen - Camilla Raymond I Samarbejde Med Lone Spliid - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Luppen på gruppen - Camilla Raymond I Samarbejde Med Lone Spliid - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Vil du gerne udvikle din medarbejder- eller ledergruppe? Drømmer du om at få flere af gruppens stemmer i spil på jeres møder, og vurderer du, at gruppen har et større potentiale for at arbejde endnu bedre sammen? Måske oplever du endda, at gruppens dynamik af og til står i vejen for de opgaver, som du ønsker, at dine medarbejdere skal koncentrere sig om? Hvis det er tilfældet, så er denne bog noget for dig.Bogen LUPPEN PÅ GRUPPEN giver dig 4 værktøjer, der hjælper dig med at få vendt gruppens dynamik, så flere af gruppens gode kræfter kommer i spil, og flere tager et medansvar for det, de er utilfredse med:• Gruppeluppen• Gruppehåndslaget• Involveringscirklen• Bekræftende samtalerLUPPEN PÅ GRUPPEN er en værktøjsbog til ledere med personaleansvar og til projektledere og konsulenter, der faciliterer gruppers arbejde i både private og offentlige virksomheder." Letlæselig og direkte omsættelig i en travl hverdag. Igennem en lang række konkrete eksempler illustrerer bogen nogle af de udfordringer, som det at arbejde i grupper giver – men bedst af alt – suppleret af et refleksionsafsnit til lederen, som ønsker den bedst mulige gruppedynamik. Bogen holder således et spejl op foran dit personlige lederskab, samtidig med at den præsenterer forskellige retninger, du kan tage ."- Jane Sandberg, Museumsdirektør, ENIGMA – Museum for post, tele og kommunikation

DKK 121.00
1

Vejen til at lykkes med Lean - Jan Grau Kristensen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Vejen til at lykkes med Lean - Jan Grau Kristensen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Både offentlige og private virksomheder er under pres. Siden 1970’erne har produktivitetsudviklingen i det private erhvervsliv været faldende. Samtidig ved vi, at de offentlige udgifter vil eksplodere i takt med, at antallet af ældre stiger fra 25 procent til knap halvdelen af den danske befolkning. Vi har brug for at skifte kurs, og det er her, Lean kommer ind i billedet. Vi ved fra udlandet, at Lean er en tilgang, der gør det muligt at udnytte ressourcerne i en organisation bedst muligt ved systematisk at fjerne alt, der ikke skaber kvalitet for kunden. Men i Danmark tegner der sig et andet billede: Kun få af de mange søsatte Lean-projekter kommer sikkert i havn. De fleste kuldsejler, fordi resultaterne udebliver, medarbejderne yder modstand, og ledelsen bliver optaget af noget andet. Ofte er disse projekter drevet af konsulenter med dyb viden om det, vi i vesten kender som Lean-værktøjskassen. Til gengæld er de Lean-transformationer, der lykkes, altid drevet af ledere med dyb viden om den meget anderledes måde, hvormed Toyota efter Anden Verdenskrig begyndte at bedrive ledelse i Østen. I Vejen til at lykkes med Lean sætter forfatteren fokus på forskellen mellem de mange mislykkedes Lean-projekter, drevet af konsulenter, og de få succesfulde Lean-transformationer, drevet af ledere. Det viser sig, at det største problem ikke er modvilje blandt medarbejdere. Udfordringen skal snarere findes i de mødelokaler, hvor Lean-transformationer besluttes. Hvis man som organisation vil lykkes med Lean, er det vigtigt, at både topledere, Lean-konsulenter og HR-staben forstår, hvad Lean og Lean ledelse er. Lean er en kulturtransformation, som ledere skal involvere deres medarbejdere i ved hjælp af en mere systematisk tilgang til at løse dag-til-dag problemer. Bogen henvender sig derfor primært til dem, der har ansvaret for Lean-transformationer i både offentlige og private organisationer.

DKK 260.00
1