10 resultater (0,22642 sekunder)

Vis alle filtre

Mærke

Butik

Pris (EUR)

Nulstil filter

Produkter
Fra
Butikker

Narrativ vejledning i skolen - John M. Winslade Gerald D. Monk - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Narrativ vejledning i skolen - John M. Winslade Gerald D. Monk - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Med udgangspunkt i den narrative vejledning fremlægger bogen casebeskrivelser, retningslinjer og eksempler på vejledningspraksis, der sigter på at hjælpe eleverne med at fortælle historier, som genfortæller deres person og deres muligheder.Bogen præsenterer kortfattede og effektive teknikker og beskriver en fremgangsmåde, hvormed vejledere kan få elevers viden om sig selv i spil som grundlag for at skabe nye beskrivelser og historier, der vil bidrage til at forandre elevernes skoleliv og adfærd.Bogen henvender sig til alle, der arbejder med professionel vejledning i skolen.

DKK 260.00
1

Den kreative kraft i innovationsledelse - Mette Møller - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Den kreative kraft i innovationsledelse - Mette Møller - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

For at innovation kan føre til egentlige nyskabelser og til udvikling, der gør en forskel, er det nødvendigt at forstå den kreative kraft, som ligger bag innovation samt de psykologiske mekanismer, der er på spil, når vi arbejder med kreative processer og innovation. Denne brugsbog tager udgangspunkt i C.O. Scharmers bog Teori U og beskriver, hvordan teorien kan kobles til vigtig psykologisk viden og bruges professionelt i skabelsen af kreative processer og nye resultater. Forfatterne kommer med konkrete bud på, hvad man kan gøre for at arbejde med og træne de tre hjørner i innovationslederens opmærksomhedstriangel: innovationsledelse, ledelse af grupper og selvledelse. Den psykologiske baggrund for innovationsledelse fordybes i interview med fagpersonerne Boje Katzenelson, Benedicte Madsen, Lene Tanggaard, Kit Sanne Nielsen, Jette Fog, Eva Hildebrand, Carsten René Jørgensen, Majken Jacoby, Lotte Darsø, Thorkil Molly-Søholm og Svend Brinkmann. Bogen henvender sig til konsulenter, ledere og medarbejdere.

DKK 222.00
1

Læselyst og læring - Cecilie Eken - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Læselyst og læring - Cecilie Eken - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Det har aldrig været vigtigere end nu at være opmærksomme på børns læselyst, for når de har lært at læse, holder de op med at læse - i hvert fald bøger. Men det forunderlige er, at de fleste børn faktisk har masser af læselyst - bare det kan foregå i andre medier end bogen. Denne bog sætter fokus på læselyst, og hvorfor den er af så stor betydning for børns læring. Kan vi finde en balance mellem barnets verden og interesser og samtidig medtænke og sikre de dannelsesidealer, skolen bygger på? Hvis det lykkes, vil børnene både udvikle deres læseevner, opleve læseglæde og blive klogere på sig selv og verden. Forfatterne giver en række bud på, hvordan vi som lærere, sammen med vores elever, kan arbejde hen imod målet at skabe, fremme og bevare læselysten. Kapitlerne er præsenteret i en rækkefølge, hvor de tematisk hører sammen og kan gå i dialog med hinanden. Først sættes der fokus på vigtigheden af at blive en motiveret læser. Herefter sættes formidlingens rolle i spil. De sidste kapitler koncentrerer sig om litteraturen som kilde til læselyst.

DKK 185.00
1

Sjove lege og aktiviteter for børn med matematikvanskeligheder - Judy Hornigold - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Sjove lege og aktiviteter for børn med matematikvanskeligheder - Judy Hornigold - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Får du sved på panden over matematik? Kan du blive forvirret, bange eller måske helt fortabt? Så er der hjælp på vej! Denne bog er fuld af sjove matematiske lege, som du kan overraske din familie og venner med. Du behøver ikke at læse kapitlerne i en bestemt rækkefølge. Du kan bruge bogen, som du har lyst til – uanset om du vil være kreativ, lege eller imponere dine venner med smarte tricks.SJOVE LEGE OG AKTIVITETER hjælper børn med matematikvanskeligheder til at udvikle deres talfærdigheder, opbygge selvtillid og få en dybere forståelse for matematik – på en sjov, legende og ubesværet måde.Bogen er skrevet af britiske Judy Hornigold, som er uddannelseskonsulent i matematik. Hun har bl.a. udviklet efteruddannelsesforløb til lærere om dyskalkuli og har holdt foredrag og kurser om dyskalkuli i hele verden, herunder Danmark.” Bogen er en veltilrettelagt og klart fremstillet samling spil og aktiviteter, som kan hjælpe med at opbygge elevernes matematikforståelse. Den er et fantastisk eksempel på tankegangen ”hvis du stiller de rigtige spørgsmål, skal børnene nok lære det ”.- Dr. Steve Chinn, britisk matematiklærer og pioner inden for matematikvanskeligheder.

DKK 181.00
1

Læs sammen 1-2 – Læsebog - Conni Camille Isgaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Læs sammen 1-2 – Læsebog - Conni Camille Isgaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Historien, der er skrevet i tre sværhedsniveauer, handler om børnene Hans og Frida. Sammen med en flok magiske, sjove væsner forsøger de at redde en truet skov. Undervejs behandles hverdagstemaer som madspild, kæledyr, mobiletik og mobberi, og der lægges især op til at arbejde med trivsel og klasseregler. Læs sammen er et differentieret læsebogssystem, som giver eleverne mulighed for at læse et eventyr på tre forskellige niveauer med afsæt i fælles oplevelser. Systemet lægger op til stationsundervisning med læse- og skriveaktiviteter, som både udfordrer de bogligt stærke elever og hjælper elever i risiko for ordblindhed med at knække læsekoden.Hvert opslag har tematiske og grammatiske fokuspunkter, og der arbejdes strategisk med læseforståelsesstrategier.Bogen er detaljeret illustreret efter et søg og find-koncept. Dette lægger op til, at forældre sammen med deres barn kan gå på opdagelse efter fx bogstaver og lyde, der er tegnet ind i et fantasifuldt billedunivers.Bøgerne kan anvendes med ét opslag pr. uge i 1. klasse og gennemføres på et skoleår.Det er også muligt at holde pauser mellem kapitler til projektuger. Systemet kan derved spredes ud over to klassetrin. Dette er muligt, da læseteksterne er inddelt i tre sværhedsniveauer med tilhørende differentierede spil og ekstraopgaver.

DKK 225.00
1

Lydmonstre - leg og læsning - Edel Irene Nørgaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Lydmonstre - leg og læsning - Edel Irene Nørgaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Tidlig indsats kan forebygge og reducere afkodningsvanskeligheder. Med Lydmonstre kan du give dine elever den bedste start på den skriftsproglige udvikling.Lad dine elever arbejde med Lydmonstre! Luk nonsensord ind i undervisningen på en legende måde. Lydmonstre - leg og læsning hjælper med at opspore, forebygge og reducere afkodningsvanskeligheder ved at lukke det fonologiske arbejde ind i undervisningen på systematisk, vedholdende og sjov vis til gavn for alle - ikke mindst læseudfordrede elever.I materialet bliver 'lydmonstre' visuel­le repræsentationer for nonsensord, som hjælper eleverne med at skelne mellem nonsensord og ord med mening. Underviseren og eleverne opbygger i fællesskab et univers, hvor lydmonstrene er centrum for forskellige sjove aktiviteter. Der arbejdes med bl.a. med bogstavernes lyde, og eleverne både læser og skriver.Forskning viser, at en tidlig indsats kan forebygge og reducere afkodningsvanskeligheder, hvilket er et vigtigt mål for materialet. Arbejdet med lydmonstrene kan være med til at bygge bro mellem bogstavkendskab til begyndende læsekompetence.Materialet består af mange forskellige Lydmonster-kort/nonsensord, skriveopgaver, spil, lege og aktiviteter, evalueringsopgaver og testark. Materialet kan bruges, når eleverne har et kendskab til bogstavernes standardlyde. Lydmonstre - leg og læsning henvender sig primært til børnehaveklasse og 1. klasse. Det kan også benyttes i forbindelse med læseudfordrede elever i 2.-5. klasse.De tre forfattere er læreruddannede og læse-og ordblindevejledere.

DKK 800.00
1

TÆNK MATEMATIK - Peter Weng - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

TÆNK MATEMATIK - Peter Weng - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Al for meget matematikundervisning handler om tal, regler og udenadslære, og alt for mange elever synes, at matematik er meningsløst og k-e-d-e-l-i-g-t.Det er jo skørt, for matematisk tænkning og problemløsning er en naturligdel af hverdagen. Derfor skal vi have koblet matematik i skolen bedre sammen med hverdagens problemer.Det skal i spil fra begyndelsen. Børn leger og undersøger problemer som en naturlig del af deres udvikling. De er kreative og åbne over for forskellige måder at undersøge verden på, og de tager ofte intuitivt matematikken til hjælp. Det er her, undervisningen begynder - og giver mening for eleverne. Også uden for klasseværelset.Når vi arbejder med problembehandling i undervisningen, lærer eleverne matematik ved at tænke strategisk, reflektere matematisk og argumenterefor idéer og fremgangsmåder. Eleverne er med i et undersøgende, matematisk samarbejde - modsat mange lærebøger og digitale matematiksystemer. Det er med til at udvikle deres matematiske kundskaber, kreativitet og selvtillid og samtidig styrke deres matematiske mindset .Bogen er til matematiklærere i grundskolen, og undervisere på ungdomsuddannelser kan også læse med. Den indeholder 118 problemstillinger inden for 15 matematiske områder:Pascals trekant * De naturlige tal * Fibonaccital * Cirklen * Måltal på former og figurer * Konstruktionen af former og figurer * Brøker, procent og decimaltal * Sandsynligheder * Pythagoras sætning * Mønstre * Ligninger og funktioner * Data og statistik * Målinger * ”Penge” * Vise og bevise i matematik.Om forfatteren: Peter Weng er cand.pæd. i matematik og pensioneret lektor med tidligere ansættelser ved Danmarks Pædagogiske Institut, Danmarks Pædagogiske Universitet og Professionshøjskolen Metropol.

DKK 259.00
1

Klasseledelse, ro og fordybelse - Søs Rask Andresen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Klasseledelse, ro og fordybelse - Søs Rask Andresen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Ro og fordybelse i undervisningen - og mere energi og overskud i hverdagen. Ro er en forudsætning for at lykkes i undervisningen. Når der er ro, kan eleverne høre din instruktion, rammesætning og gennemgang af fagligt stof og opgaver. Det baner vej for fordybelsen i klassen. Ro hjælper til, at du får din viden og kompetencer i spil og træffer gode valg. Ro og fordybelse starter hos dig selv. Når du er nærværende og bevidst til stede, bliver mange ting lettere i arbejdet med eleverne og samar­bejdet med kollegerne. Bogen viser, hvordan du tager vare på din egen mentale, fysiske og emotionelle tilstand gennem egenomsorg. Ændrin­gerne sker først, når du reelt gør noget andet, end du plejer. Når du kan gå glad hjem fra job, uden at føle dig drænet, baner du vejen for et godt og langt lærerliv. KLASSELEDELSE, RO OG FORDYBELSE giver dig viden og cases, så du let kan bygge bro til din egen hverdag og skolekontekst. Bogen er fuld af redskaber og øvelser til at skabe ro i dig selv og konkrete greb til din klasseledelsespraksis, som understøtter et læringsmiljø præget af ro og fordybelse til gavn for både dig og dine elever. Bogen er til lærere, pædagoger, ledere og ressourcepersoner i skolen, som vil styrke læring og trivsel gennem god klasseledelse, ro og fordy­belse - både individuelt og i teamet.Bogens forfattere er eksperter i klasseledelse og har bidraget til forandringsprocesser og kompetenceudvikling på over 500 uddannelsesinstitutioner i samarbejde med flere end 10.000 lærere, pædagoger og ledere på skoler i ind- og udland.

DKK 244.00
1

Læs sammen 1-2 – Lærervejledning - Conni Camille Isgaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Læs sammen 1-2 – Lærervejledning - Conni Camille Isgaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Lærervejledning til Læs sammen 1-2 .Læs sammen er et differentieret læsebogssystem, som giver eleverne mulighed for at læse et eventyr på tre forskellige niveauer med afsæt i fælles oplevelser. Systemet lægger op til stationsundervisning med læse- og skriveaktiviteter, som både udfordrer de bogligt stærke elever og hjælper elever i risiko for ordblindhed med at knække læsekoden.Hvert opslag har tematiske og grammatiske fokuspunkter, og der arbejdes strategisk med læseforståelsesstrategier. Læsebogen er detaljeret illustreret efter et søg og find-koncept, der indbyder til at gå opdagelse efter fx bogstaver og lyde, der er tegnet ind i et fantasifuldt billedunivers.Undervejs behandles hverdagstemaer som madspild, kæledyr, mobiletik og mobberi, og der lægges især op til at arbejde med trivsel og klasseregler med ekstraopgaverne fra lærervejledningen. Læs sammen 1-2 – Arbejdsbog Del 1 og Arbejdsbog Del 2 understøtter læring og hukommelse gennem:- Fordybelse i én udtaleregel pr. uge via opgaver og stationsundervisning, hvor eleverne arbejder sig systematisk op ad stavetrappen- Bogstavbrikker med lydbilleder og en pusleplade til lydrette pusleopgaver - Film med håndfonemer og sange, som findes via QR-koder - Læringsplakater med piktogrammer for udtaleregler Læseforskning har vist størst effekt på skriftsprogsudviklingen ved brug af lydmetoden, der har fokus på sammentrækning af lyde til ord, så snart de første bogstaver er gennemgået.Arbejdsbøgerne introducerer eleverne for forskellige teksttyper og der lægges op til, at eleverne afprøver de instruerende tekster i "Playful learning"- aktiviteter som fx at bygge minihuse, dyrehandel og løbe ord-stafetter.Bøgerne kan anvendes med ét opslag pr. uge i 1. klasse og gennemføres på et skoleår.Det er også muligt at holde pauser mellem kapitler til projektuger. Systemet kan derved spredes ud over to klassetrin. Dette er muligt, da læseteksterne er inddelt i tre sværhedsniveauer med tilhørende differentierede spil og ekstraopgaver.Lærervejledningen indeholder tilhørende skabeloner og ekstraopgaver.

DKK 800.00
1

Læs sammen 1-2 – Arbejdsbog del 1 og Arbejdsbog del 2 - Conni Camille Isgaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Læs sammen 1-2 – Arbejdsbog del 1 og Arbejdsbog del 2 - Conni Camille Isgaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Læs sammen er et læsebogssystem, som giver eleverne mulighed for at læse et eventyr på tre forskellige sværhedsniveauer med afsæt i fælles oplevelser. Systemet lægger op til stationsundervisning med læse- og skriveaktiviteter, som både udfordrer de bogligt stærke elever og hjælper elever i risiko for ordblindhed med at knække læsekoden.Bøgerne kan anvendes med ét opslag pr. uge i 1. klasse og gennemføres på et skoleår.Det er også muligt at holde pauser mellem kapitler til projektuger. Systemet kan derved spredes ud over to klassetrin. Dette er muligt, da læseteksterne er inddelt i tre sværhedsniveauer med tilhørende differentierede spil og ekstraopgaver.Arbejdsbøgerne anvendes i sammenhæng med Læs sammen 1-2 – Læsebog og resten af systemet.Arbejdsbog del 1 repeterer alfabetet med opgaver til kapitel 1-2 i Læsebogen.Arbejdsbog del 2 anvendes til kapitel 3-6, hvor fokus er på bl.a. udtaleregler. Arbejdsbog del 1 – med multisensorisk støtte Bogen understøtter indlæring og hukommelse gennem:- Bogstavbrikker med lydbilleder og en pusleplade- Film med håndfonemer og sange, som findes via QR-koder - Læringsplakater med piktogrammer for udtaleregler - Integreret stavning med lydrette pusleopgaver - Skrivning ved hjælp af skrivehuse Leg og lær med bogstavbrikker Bogstavbrikker med lydbilled-alfabet følger med i denne bog. De giver eleverne den fordel, at de ud fra illustrationen (som er tegnet efter bogstavets form) kan lytte sig frem til bogstavets lyd.Læseforskning har vist størst effekt på skriftsprogsudviklingen ved brug af lydmetoden, der har fokus på sammentrækning af lyde til ord, så snart de første bogstaver er gennemgået.Integreret stavning er systematisk indtænkt i denne bogs opgaver ved hjælp af bogstavbrikker og en pusleplade til orddannelse. Arbejdsbog del 2 – med piktogrammer til udtaleregler Bogen understøtter indlæring og hukommelse gennem:- Fordybelse i én udtaleregel pr. uge via opgaver og stationsundervisning, hvor eleverne arbejder sig systematisk op ad stavetrappen- Film med vokalsange, som findes via QR-koder i bogen- Læringsplakater med piktogrammer for udtaleregler- Skriftsproglig udvikling gennem varierede teksttyperArbejdsbogen introducerer eleverne for berettende, informerende, instruerende og argumenterende teksttyper via forskellige emner som fx kæledyr, krystaller og fossiler, madopskrifter m.m.Læsebogens temaer åbnes yderligere ved at inddrage elevernes meninger og fantasi både mundtligt og skriftligt. Der arbejdes fx med afsender og modtager i forskellige genrer i både fiktion- og fakta-opgaver.Der lægges op til, at eleverne afprøver de instruerende tekster i "Playful learning"- aktiviteter som fx at bygge minihuse, dyrehandel og løbe ord-stafetter. Arbejdsbøgerne sælges kun pakket i sæt med 1 stk. Arbejdsbog del 1 og 1 stk. Arbejdsbog del 2.

DKK 200.00
1